صفحه اصلی فهرست مقالات مشخصات مقاله
پژوهشنامه ادبیات تعلیمی
شماره‌های پیشین نشریه
دوره دوره 11 (1398)
دوره دوره 10 (1397)
دوره دوره 9 (1396)
دوره دوره 8 (1395)
دوره دوره 7 (1394)
دوره دوره 6 (1393)
دوره دوره 5 (1392)
دوره دوره 4 (1391)
دوره دوره 3 (1390)
دوره دوره 2 (1388)
دوره دوره 1 (1388)
قاری, محمدرضا, عامری شهرابی, محسن. (1393). تجلی مضامین تعلیمی- اخلاقی در قصاید سنایی. پژوهشنامه ادبیات تعلیمی, 6(22), 127-152.
محمدرضا قاری; محسن عامری شهرابی. "تجلی مضامین تعلیمی- اخلاقی در قصاید سنایی". پژوهشنامه ادبیات تعلیمی, 6, 22, 1393, 127-152.
قاری, محمدرضا, عامری شهرابی, محسن. (1393). 'تجلی مضامین تعلیمی- اخلاقی در قصاید سنایی', پژوهشنامه ادبیات تعلیمی, 6(22), pp. 127-152.
قاری, محمدرضا, عامری شهرابی, محسن. تجلی مضامین تعلیمی- اخلاقی در قصاید سنایی. پژوهشنامه ادبیات تعلیمی, 1393; 6(22): 127-152.

تجلی مضامین تعلیمی- اخلاقی در قصاید سنایی

مقاله 5، دوره 6، شماره 22، تابستان 1393، صفحه 127-152  XML
نوع مقاله: مقاله پژوهشی
نویسندگان
محمدرضا قاری email 1؛ محسن عامری شهرابی2
1استادیار زبان و ادبیات فارسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراک
2دانشجوی دکتری مدیریت فرهنگی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان
چکیده
در این پژوهش مضامین و درونمایه‌های تعلیمی (اخلاقی) سنایی بر اساس قصاید این شاعر سترگ ادب فارسی با روش توصیفی بررسی شده است زیرا مضامین و اندیشه‌های تعلیمی- اخلاقی سنایی بر اساس آثار گرانسنگ و ارزشمند او در ادب فارسی، بارز و برجسته است. نگارندگان بر آنند تا با بررسی این موضوع، ارزش‌ها و آموزه‌های اخلاقی موجود در قصاید این شاعر بلندپایه را بکاوند و برخی فضایل و رذایل اخلاقی به کار رفته در سروده‌های او را تبیین کنند. آنچه در این پژوهش حائز اهمیت است، پرداختن به موضوعات مشترکی است که در آثار دیگر سنایی از جمله حدیقه‌الحقیقه‌ مورد توجه قرار گرفته است.
کلیدواژه‌ها
سنایی؛ قصاید؛ شعر تعلیمی؛ شعر اخلاقی
عنوان مقاله [English]
The manifestation of ethical and didactic themes inSanai's odes
نویسندگان [English]
Mohammad Reza Ghari1؛ Mohsen Ameri Shahrabi2
چکیده [English]
The aim of the present paper is to study the ethical and didactic themes in the odes of Sanai
Therefore, this paper tries to investigate this subject matter; which is very predominant in the works of Sanai. These odes that have been investigated include both virtual and villain features. In so doing, the odes of Sanai have been analyzed based on descriptive method. The important thing in the present research is that the common subjects in other works of Sanai especiallyHadighat al – Haghighat have been emphasized. 
کلیدواژه‌ها [English]
Sanai, ode, ethical poetry, didactic poetry
مراجع

1- حافظ، شمس‌الدین محمد. (1383). دیوان، تصحیح محمد قزوینی و قاسم غنی، تهران: غزلسرا.

2- حلبی، علی‌اصغر. (1377). گزیدة حدیقه الحقیقه، تهران: اساطیر.

3- زرین‌کوب، عبدالحسین.(1361). از چیزهای دیگر، تهران: علمی.

4- ---------------- .(1362). با کاروان حلّه، تهران: جاویدان.

5- ---------------- .(1367). جستجو در تصوف ایران، تهران: امیرکبیر.

6- ---------------- (1387). ارزش میراث صوفیه، تهران: امیرکبیر.

7- سجادی، سید ضیاءالدین؛ شعار، جعفر. (1374). نغمه‌گر حدیقة عرفان، تهران: سخن.

8- سنایی، مجدود بن آدم. (1368). حدیقه الحقیقه و شریعه الطریقه، تصحیح محمدتقی مدرس رضوی، تهران: دانشگاه تهران.

9- ---------------- .(1388). دیوان اشعار، به اهتمام محمدتقی مدرّس رضوی، تهران: سنایی.

10- شفیعی کدکنی، محمدرضا. (1376). تازیانه‌های سلوک، تهران: آگاه.

11- صفا، ذبیح ‌الله .(1373). تاریخ ادبیات در ایران، تهران: فردوس.

12- فروزانفر، بدیع‌الزمان. (1369). سخن و سخنوران، تهران: خوارزمی.

13- مؤتمن، زین‌العابدین. (1371). تحول شعر فارسی، تهران: طهوری.

14- یوسفی، غلامحسین. (1371). چشمه‌ روشن، تهران: علمی.

آمار
تعداد مشاهده مقاله: 1,781
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 6